終于有人開(kāi)了口，幾個(gè)老師都默默的松了口氣。
有一就有二，不怕問(wèn)不出來(lái)了。
“你們是找唐元的，那為什么要打劉昊？唐元人呢？”羅老師趕緊逼問(wèn)道。
李杰：“唐元，他這兩天請(qǐng)假?zèng)]來(lái)……”
“沒(méi)來(lái)所以你們就找劉昊？”羅老師皺起了眉。
“嗯……他們，關(guān)系很好。＂
羅老師做了個(gè)深呼吸，“那你們又為什么找唐元？那個(gè)元元是唐元嗎？”
這事李杰不知道，只能搖頭。
老師們又看向趙玉劍。
趙玉劍在他爸的怒目下也是害怕地?fù)u了搖頭。
兩人都不知道，看來(lái)只有王磊知道這事了。
幾個(gè)老師內(nèi)心都清楚這一點(diǎn)，當(dāng)然也清楚這中間最倔的就是他。
羅老師走過(guò)去誘哄王磊，“你還不說(shuō)嗎？你朋友都開(kāi)始交代了，就你一個(gè)人還犟著，你這么犟著也沒(méi)什么意思，你站的累，我們也累，是不是同一個(gè)人，我們到時(shí)候只需要叫唐元過(guò)來(lái)確認(rèn)一下的，問(wèn)你只是給你一個(gè)機(jī)會(huì)，坦白從寬知道嗎？”
“你這副死不開(kāi)口的樣子是跟誰(shuí)作對(duì)呢？學(xué)校和老師也沒(méi)有對(duì)你不好的地方吧？給你認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)你不要，一定要等你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)你才肯開(kāi)口嗎？”
提到家長(zhǎng)，副校長(zhǎng)發(fā)話了，“他家長(zhǎng)呢？怎么還沒(méi)來(lái)？”
教導(dǎo)主任搖頭，“跟他班主任打過(guò)電話了，不知道他家長(zhǎng)為什么還沒(méi)來(lái)，我再去問(wèn)問(wèn)?！?br/> 言旭一直看著王磊，注意到了他不屑的撇嘴。
微微瞇了下眼，言旭若有所思。
這是知道他家長(zhǎng)不會(huì)來(lái)？所以才敢這么囂張？
教導(dǎo)主任再去打電話了，回來(lái)時(shí)告訴了副校長(zhǎng)情況。
“他班主任說(shuō)家里電話是被奶奶接的，說(shuō)是他媽沒(méi)回來(lái)，要等他媽搞完事才能來(lái)?！?br/> 這個(gè)搞完事鬼知道是什么時(shí)候，幾個(gè)老師都皺起了眉。
“他媽沒(méi)回來(lái)，他奶奶也不能來(lái)嗎？”副校長(zhǎng)搖頭，“家長(zhǎng)這么不負(fù)責(zé)，難怪孩子不學(xué)好。”
言旭又注意到王磊的表情變了，似憤恨、似憎惡，還有幾分，自我厭棄？
少年情緒還挺多變的。
王磊什么都不肯交代，問(wèn)他是問(wèn)不出來(lái)了，但為了將事情一次性解決完，教導(dǎo)主任只能又去跟劉昊唐元的班主任打電話，問(wèn)清楚唐元家的電話號(hào)碼。
電話號(hào)碼是唐元媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
接通后，教導(dǎo)主任先做了自我介紹，后簡(jiǎn)單說(shuō)明了下這邊的情況。
開(kāi)的免提，唐媽媽的聲音讓教務(wù)室所有人都聽(tīng)了個(gè)清楚。
“王磊？好哇，那個(gè)小兔崽子我都還沒(méi)去找他麻煩，他居然又想勒索我兒子了是吧？他家長(zhǎng)呢？他家長(zhǎng)來(lái)了吧，讓他家長(zhǎng)接電話！怎么教育的孩子，教育不好就交給警察算了！”
這熟悉的聲音。
言旭挑眉，看來(lái)元元果然就是唐元嘍。
教導(dǎo)主任趕緊安撫道：“唐元媽媽你先別生氣，王磊的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，我們還在聯(lián)系中?！?br/> “沒(méi)來(lái)？呵，你們學(xué)校到底怎么辦事的！孩子在你們學(xué)校被欺負(fù)勒索，你們居然沒(méi)有一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)！你們配當(dāng)老師嗎！”
“是，這方面學(xué)校是監(jiān)管不當(dāng)，校方會(huì)對(duì)這件事做妥善處理的。”
“好，這是你們說(shuō)的，我等你們給我一個(gè)說(shuō)法，要是處理不好我上教育局投訴你們！”
也是沒(méi)想到唐媽媽這么剽悍，教導(dǎo)主任打了好幾次包票才堪堪平息唐媽媽的怒火，也是終于從唐媽媽口中得知了唐元和王磊等人之間的一些具體事。
掛斷了電話，不止老師，就連家長(zhǎng)都是一副這孩子壞了根子的眼神看著王磊。
結(jié)合校外人長(zhǎng)期敲詐勒索、毆打?qū)W校有錢(qián)又年幼的學(xué)生，還不準(zhǔn)孩子透露給別人，對(duì)孩子造成了嚴(yán)重的心理陰影！因?yàn)樘圃皟商炀腿メt(yī)院檢查身體了，結(jié)果出來(lái)就是孩子有些自閉和怕人。
這可是建校以來(lái)最最?lèi)毫拥氖拢?br/> 副校長(zhǎng)的面容很是凝重，他快速地看了眼老汪，有些后悔先前沒(méi)讓葉言旭趕緊走。
先前只是以為普通的打架事件，沒(méi)想到這丑聞是越扯越大！現(xiàn)在再讓葉言旭走人，倒是有些欲蓋彌彰的味道了。
好在言旭是個(gè)善解人意的孩子，自己站了出來(lái)。
“老師，我可以先走了嗎？我想去上課了?！?br/> 副校長(zhǎng)愣了下，看他一臉誠(chéng)懇很想回去上課的樣子，一時(shí)之間倒覺(jué)得頗為欣慰。
你看他學(xué)校還是有好孩子的嘛！這么愛(ài)讀書(shū)的少見(jiàn)了，回去！必須得讓孩子回去上課！
“嗯，可以回去了，你先回去上課，好好聽(tīng)講啊。”
言旭乖巧點(diǎn)頭，給老師們一個(gè)個(gè)說(shuō)了再見(jiàn)。
出了門(mén)，教務(wù)室里事再與他無(wú)關(guān)，言旭松了口氣。
事情大致如何校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)知道了，他再摻和下去也沒(méi)什么必要，反正也就是當(dāng)個(gè)旁觀者浪費(fèi)時(shí)間，還不如直接等結(jié)果。