陳淼驚了，自己成績(jī)一般般還可以說是因?yàn)閷懶≌f被耽誤了，張文遠(yuǎn)可是學(xué)霸啊，人家寫小說不說，成績(jī)還能和御靈靈爭(zhēng)第一，真是了不起。
有一就有二，在張文遠(yuǎn)之后，又一個(gè)同學(xué)也上去領(lǐng)了表。
班里居然有兩個(gè)人在天啟寫小說，不對(duì)，算上自己就是三個(gè)了，這比例……
要知道，他們這里可高中，一個(gè)以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝粖^斗目標(biāo)的重點(diǎn)高中。
在這個(gè)環(huán)境下，他們這些有升學(xué)壓力的高中生，居然業(yè)余時(shí)間這么閑？都有空碼字了，簡(jiǎn)直離譜。
兩人很快填完表交了上去，又等了好幾分鐘，看來確實(shí)沒人來領(lǐng)表了，黃昏曉留下了一句：“其他同學(xué)如果有想法的，甚至有打算去天啟系統(tǒng)寫書的，都可以來我這里登記?！?br/> 然后就帶著張文遠(yuǎn)他們的表格走了。
一整天下來，陳淼都有點(diǎn)無(wú)心聽課。
放學(xué)讓御靈靈先回家，他自己則直奔政教處找穆云，以來幫忙的名義，行打探消息之實(shí)。
“其他兩個(gè)老師一個(gè)休產(chǎn)假，一個(gè)休陪產(chǎn)假，辛苦你了?！蹦略瓶粗鴰兔φ韰R總表格的陳淼，略微有些歉意。
本來以為活兒不多，沒想到這工作量比掃廁所還大得多，麻煩得多。
“沒事，沒事，穆老師，學(xué)校弄這個(gè)干嘛啊。”陳淼假裝不經(jīng)意間問道。
穆云沒有立即回答。
她略微響了一會(huì)兒后，反問陳淼：“你覺得以后的世界會(huì)是什么樣的？”
“以后？”
陳淼一愣，這個(gè)問題他沒怎么想過。
反正這十幾年來都是這樣過的，未來……應(yīng)該和現(xiàn)在區(qū)別不大吧？
可是真的……不大嗎？
一個(gè)微微沙啞的聲音打斷了陳淼的沉默，穆云略帶追憶地開口道：“二十年前我才十歲，不過在天啟系統(tǒng)出現(xiàn)的前后早已記事。那時(shí)候網(wǎng)文作者可不是什么好職業(yè)，最起碼不是所謂的‘正經(jīng)職業(yè)’。”
“在天啟系統(tǒng)升級(jí)之前，網(wǎng)文作者可是一個(gè)所有人都認(rèn)為收入不穩(wěn)不能作為主職業(yè)的工作，連作者們自己都是如此想的?！?br/> “寫作這碗飯不好吃，為了追求穩(wěn)定的收入，許多作者創(chuàng)作多年，著作等身，可是那么多本書寫下來卻連文風(fēng)和內(nèi)容都一點(diǎn)兒也不敢變?！?br/> “可是即便如此，大多數(shù)的收入依然不高，可能一本爆紅，也可能下一本撲街到只能吃饅頭。唯一能談穩(wěn)定的收入來源就是全勤了，每天更新到一定數(shù)量，下個(gè)月就能拿到一筆不多的錢。在當(dāng)時(shí)，只有金字塔頂端的作者們才可以真正用寫作來養(yǎng)家糊口。”
曾經(jīng)……是這樣的嗎？聽起來好慘的樣子。
還不容陳淼細(xì)想，穆云就繼續(xù)問他了：“你再看看現(xiàn)在，誰(shuí)敢說網(wǎng)文作者不是一個(gè)正經(jīng)職業(yè)？自從《催更大魔王》引發(fā)世界升級(jí)后，網(wǎng)文的地位已經(jīng)和以前不可同日而語(yǔ)。如果世界……再次升級(jí)，你覺得那時(shí)候的網(wǎng)文，那時(shí)候的作者，會(huì)站在什么樣的位置，那個(gè)位置有多高，你……能想象嗎？”
陳淼不能想象。
大多數(shù)人也沒有想這個(gè)問題，只是按部就班地活著，得過且過的過著。
都知道世界快升級(jí)了，可是誰(shuí)又能保證什么時(shí)候能升級(jí)呢？
就……先這樣吧，其他的以后再說。
而在多數(shù)人還渾渾噩噩著的時(shí)候，其實(shí)暗流已經(jīng)逐漸洶涌，滔天巨浪正在水下暗暗積蓄著力量。
所以本來對(duì)網(wǎng)文不推崇、不引導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)氣悄然變了，某些管控也在昨天被上頭明確的說要放松了。
北邊早上開的會(huì)議，等到下午的時(shí)候，就已經(jīng)經(jīng)過層層決議，傳達(dá)到了臨海一中。
而在第二天，學(xué)校里就已經(jīng)行動(dòng)起來，開始征集校內(nèi)的作者信息了。
臨海一中一個(gè)學(xué)校尚且如此，其他地方如何，也完全可以想象得到了。
這是什么效率！
如果說各方?jīng)]有提前做準(zhǔn)備那是不可能的。
或者……他們一直在準(zhǔn)備著，只等一個(gè)表態(tài)，一個(gè)風(fēng)口。
不止是學(xué)校里在征集，就連老師中的網(wǎng)文作者也在填表。
和學(xué)生以學(xué)校為單位不同，臨海全市的老師們都是以行業(yè)為單位在全市范圍內(nèi)進(jìn)行著統(tǒng)計(jì)。
當(dāng)然了，并不是所有人都愿意填這個(gè)表，且把信息上報(bào)上去的。
比如陳淼。
這么多年以來，他一直覺得寫作是一件隱私的事情，不太方便對(duì)人講，這大概是撲街太久的后遺癥，所以這次雖然越來越多的人填了這個(gè)表，可是陳淼巋然不動(dòng)。
一天下來，表從各個(gè)班級(jí)里陸陸續(xù)續(xù)地匯總了過來，陳淼現(xiàn)在正在做的就是幫穆云整理這些表格。