等等，好像哪里有些不對(duì)。
　　新年第一天感冒和幸福有什么關(guān)聯(lián)嗎？
　　終于反應(yīng)過來自個(gè)被晴川愛憐的鹿賀凜都不知道該用什么表情去面對(duì)在自己身旁嘰里咕嚕的給自己普及「新年第一天感冒，是多么的不幸......而且還是因?yàn)閲@氣了，幸福才溜走」的好友。
　　“那個(gè)，愛憐醬。”
　　“嗯？什么事吶，凜醬?！?br/>　　“為什么新年感冒就是幸福溜走了？新年感冒和幸福有什么關(guān)系嗎？”
　　晴川愛憐一下子愣住了。
　　對(duì)啊。
　　有什么關(guān)系嗎？？
　　看見好朋友臉上表達(dá)疑惑的意思、明顯的不能再明顯的表情，鹿賀凜心里涌起一種她不知道怎么形容的感覺。
　　就突然感覺有些累。
　　別看晴川愛憐是整個(gè)春天保育園的園寵，不管是老師、還是小朋友都好，只要是保育園里的就沒有人會(huì)不喜歡聰明伶俐、樂觀積極、為人善良友愛的小姑娘。
　　但身為對(duì)方的好朋友，鹿賀凜卻看到了別人看不見的晴川愛憐的另一面。
　　根據(jù)鹿賀凜平日里對(duì)晴川愛憐的觀察，她發(fā)現(xiàn)整天嘻嘻哈哈，上課學(xué)習(xí)都十分優(yōu)秀的晴川愛憐，其實(shí)是一個(gè)小迷糊鬼。
　　如果此時(shí)晴川靜司知道了鹿賀凜對(duì)晴川愛憐觀察結(jié)果的話，那么他一定會(huì)十分欣慰。
　　因?yàn)?，鹿賀凜是真心和晴川愛憐交朋友的。
　　不是拿出真心和晴川愛憐交朋友的話，那鹿賀凜又怎么能發(fā)現(xiàn)晴川愛憐是個(gè)小迷糊鬼的事實(shí)呢。
　　要知道，這一點(diǎn)，就連每天都生活在一起、小愛憐日常都是他自己親手照顧的晴川靜司都花了一年時(shí)間才知道的。
　　不過，現(xiàn)在還不知道鹿賀凜是怎么看待「小愛憐是個(gè)小迷糊鬼」這個(gè)問題，因?yàn)榍绱◥蹜z可不是一般意義上的小迷糊鬼。
　　事實(shí)上，這個(gè)「大迷糊」，并不是晴川愛憐是一個(gè)反應(yīng)慢半拍的小女孩緣故，相反。
　　應(yīng)該是晴川愛憐思維太活躍了，再加上年紀(jì)還小，所以就導(dǎo)致了晴川愛憐的思維反應(yīng)快到連她自己的主觀意識(shí)都跟不上，所以才會(huì)慢半拍。
　　總得一句話來說就是。
　　小愛憐這個(gè)小姑娘心思有些雜，想太多。
　　沒關(guān)系，晴川愛憐這個(gè)問題不大。
　　一般情況下，等小愛憐長(zhǎng)大一點(diǎn)，大腦發(fā)育更好一點(diǎn)之后，這個(gè)思維太活躍和本人主觀意識(shí)匹配不上這個(gè)問題，基本上都會(huì)自然的消失的。
　　簡(jiǎn)單來說，晴川愛憐現(xiàn)在面臨問題就和「電腦主機(jī)硬件條件跟不上你正在玩的游戲，所以偶爾出現(xiàn)卡頓的狀態(tài)」這個(gè)問題一模一樣。
　　等長(zhǎng)大一點(diǎn)了，硬件升級(jí)了，自然而然就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)卡頓現(xiàn)象。
　　除此之外，晴川靜司也不是什么都沒做的，畢竟對(duì)于一個(gè)還在讀保育園的小姑娘、再加上晴川家現(xiàn)在的家庭狀況，晴川愛憐心思雜也不是一件好事。
　　所以，晴川靜司花了錢，給小愛憐報(bào)了一個(gè)街舞課程。
　　這課程可是按照2500円一節(jié)課來收費(fèi)的，當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候，晴川靜司可是想都沒想就預(yù)付了一個(gè)月的學(xué)費(fèi)。
　　要知道，一節(jié)課是一個(gè)小時(shí)，每周上四節(jié)課，分別是周二、周四一節(jié)和周日下午兩節(jié)。
　　為此，他還去和青山七海商量了一下，互相對(duì)調(diào)了一下周六、周日的上班安排。
　　就為了能讓小愛憐不要想那么多，再加上她本來就很喜歡跳舞。
　　送愛憐去學(xué)習(xí)街舞，簡(jiǎn)直是一箭多雕的事情。
　　話又說回來了。
　　現(xiàn)在的晴川愛憐肯定是不知道哥哥送她去學(xué)習(xí)街舞的原因，她只知道能學(xué)自己喜歡的東西很開心這一點(diǎn)而已。
　　只是當(dāng)下，小愛憐更想見到她心心念念的小雪姐姐。
　　怎么想都想不明白「新年感冒」和「幸福溜走」到底有什么關(guān)系的小愛憐的小腦袋瓜子自動(dòng)跳過這個(gè)問題，回到最初這個(gè)讓她不開心的問題上。